Tempo/espaço na tutoria

A ideia de trabalhar com EaD veio depois de iniciada minha licença maternidade. Trabalhava no estado e na prefeitura (Português/Literatura) e certamente deixaria um dos três turnos. Escolhi o da noite. A EaD veio como um meio de não diminuir completamente a já complicada renda salarial de professor. E o bom: sem necessariamente deixar meu rei de lado. Ademais, a volta do contato com o ensino superior me animou. Assim o fiz. Não me arrependo, mas confesso que hoje meus parâmetros de empolgação estão limitados.

O que evito absolutamente é começar atividades (correção, por exemplo) sem ter o tempo necessário para finalizá-las ou ao menos avançar minimamente 50%. Para mim é uma questão de concentração e melhor desempenho nos resultados esperados. É uma das razões pelas quais não acesso todo dia o ambiente. Notebook e modem a disposição, posso fazer as atividades até na casa de um amigo, se sossego tiver.

O acesso aos polos (e a precariedade) é algo que me faz repensar o sistema EaD, afora a inexistência de garantia trabalhista e a mísera remuneração. Não só para os tutores, mas para os próprios alunos, os locais dos polos são desmotivantes para os estudos. Sugiro que um dia tenhamos uma franca e longa conversa sobre as dificuldades de atuação nos encontros presenciais (distância, falta de estrutura, tutores presenciais engajados...)

Abraço e boa semana.

Natércia