Dialogismo de Paulo Freire na Prática do Ensino a Distância

Na educação a distância evidenciamos muitas situações que demonstram respeito, fé nos homens, amor, humildade, dentre outros sentimentos, pois tanto o educador (tutor) quanto o educando (cursista) trocam, nessa modalidade de ensino, além de informações, experiências de vida que exercitam a compreensão e o respeito mutuo e validam a força de vontade e o otimismo no ato de ensinar e aprender. Isso permite que indivíduos inseridos no processo educativo desenvolvam seus papéis sociais de forma eficaz e com seriedade.

Vivenciei uma situação difícil, em uma disciplina, quando um estudante demonstrou estar indignado, revoltado, com as tarefas exigidas nela. Ele reclamava de tudo, das demais disciplinas que estava cursando, dos tutores, do sistema de ensino, etc. Além disso, sempre se achava injustiçado, uma vez que ele estava cursando outras disciplinas e se sentia atarefado demais para cumprir as atividades solicitadas. Dessa forma, durante os primeiros encontros presenciais e as primeiras aulas, esse aluno buscou, em suas mensagens por e-mail e seus comentários no fórum, confrontar tudo o que eu comentava na disciplina. Como tutora, sempre busquei entender a situação do aluno, procurei ficar sempre calma, paciente e ser, acima de tudo, humilde para escutar suas queixas e tentar fazê-lo mudar de postura. Assim, tentei incentivá-lo a observar tal situação de outra forma. Mostrei que ele era um vencedor só por estar cursando uma graduação, em uma universidade renomada. Tentei fazer com que ele buscasse superar tais dificuldades, mostrando-lhe que a recompensa será maior já que o esforço é grande. Expliquei que todos os outros estavam passando pelos mesmos problemas e que uma boa alternativa para solucionar a questão seria formar grupos de estudo com os colegas para realizar as atividades das disciplinas.

Nada é melhor para desenvolvimento da aprendizagem na EAD do que o diálogo. Ele favorece o estabelecimento da confiança entre o tutor e os alunos e, assim, as interações, que são tão importantes ao desenvolvimento dos conhecimentos. Como afirma Paulo Freire (2006), a educação pautada na construção das relações humanas favorece a construção de um ambiente propício ao aprendizado. Dessa forma, o tutor a distância tem que direcionar a discussão de uma maneira que o aluno tenha liberdade de se expressar e que este se sinta seguro nessa modalidade de ensino. O tutor deve atender as possíveis necessidades desses estudantes e atuar como mediador dos assuntos da disciplina, pois o conhecimento é algo que deve ser compartilhado. Para tanto é indispensável, antes de tudo, o amor à educação. Acredito que “Nenhum tema é tão capaz de unir e transformar um país quanto a educação”, como ressaltou o ex-presidente brasileiro, Luís Inácio Lula da Silva.

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